| Titre : | Compréhension et Production écrites. -CPE- Travaux Dirigés : Niveau : 3ème année licence de français |
| Auteurs : | BOUKRI Souhila, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Université de Saida Dr Moulay Taher UNIVERSITY of SAIDA Dr MOULAY TAHAR Faculté des Lettres, des Langues et des Arts Département des Lettres et Langue Française, 2024/2025 |
| Format : | 117 p / 27cm |
| Accompagnement : | CD |
| Langues: | Français |
| Langues originales: | Français |
| Catégories : | |
| Note de contenu : |
Table des matières
Fiche signalétique..................................................................................................................... 6 Introduction ............................................................................................................................. 7 Unité 1 : Les composantes du texte ........................................................................................... 8 1.1 Le tissu du texte ........................................................................................................................ 8 1.2 Les cinq aspects du texte........................................................................................................... 8 1.3 La notion de structure ................................................................................................................ 9 1.4 Le texte comme objet matériel ............................................................................................... 10 1.4.1 Le volume ......................................................................................................................... 10 1.4.2 Le texte écrit ..................................................................................................................... 10 1.4.3 Le texte : un fait de langue ............................................................................................... 10 1.4.4 Le texte : un objet de sens ............................................................................................... 10 Unité 2 : Les réseaux lexicaux...................................................................................................12 2.1 Le réseau lexical de la souffrance............................................................................................ 13 2.2 Le réseau lexical des sentiments ............................................................................................. 13 2.3 L’association des réseaux lexicaux .......................................................................................... 13 2.4 L’étude lexicale d’un texte ...................................................................................................... 13 2.4.1 L’importance des répétitions de mots ............................................................................. 13 2.4.2 Le repérage des champs lexicaux : ................................................................................... 13 2.5 Les grands réseaux lexicaux .................................................................................................... 14 2.6 L’analyse des réseaux lexicaux ................................................................................................ 14 2.6.1 La succession de réseaux lexicaux : .................................................................................. 14 2.6.2 L’association de réseaux lexicaux : ................................................................................... 14 2.6.3 L’opposition de réseaux lexicaux :.................................................................................... 15 2.7 Les réseaux lexicaux (Applications) ......................................................................................... 15 Application 1 : Le repérage d’un réseau lexical......................................................................... 15 Application 2 : L’identification d’un réseau lexical.................................................................... 16 Application 3 : L’étude d’un réseau lexical................................................................................ 16 Application 4 : Les grands réseaux lexicaux .............................................................................. 18 Unité 3 : La dénotation et la connotation .................................................................................19 3.1 Le sens dénoté du mot ............................................................................................................ 20 3.2 Les connotations du mot Florence .......................................................................................... 20 3.3 La dénotation : le sens premier du mot .................................................................................. 20 23.4 Les connotations : les sens seconds du mot ........................................................................... 20 3.5 Les types de connotations ....................................................................................................... 21 3.6 Le texte dénotatif et le texte connotatif ................................................................................. 22 3.6.1 Application 1 : Les connotations d’un mot....................................................................... 22 Application 2 : Les types de connotations................................................................................. 23 3.7 Le texte connotatif .................................................................................................................. 24 Texte 1 ....................................................................................................................................... 24 Texte 2 ....................................................................................................................................... 25 Unité 4 : Les figures de style.....................................................................................................28 4.1 L’hyperbole .............................................................................................................................. 29 4.2 La gradation ............................................................................................................................. 29 4.3 Le détour : les figures de substitution ..................................................................................... 29 4.4 L’accumulation : les figures d’insistances ............................................................................... 30 4.5 Le choc : les figures d’opposition ............................................................................................ 31 4.6 La rupture : le déroulement de l’énoncé est brisé .................................................................. 31 4.7 La comparaison et la métaphore............................................................................................. 37 4.7.1 La comparaison ................................................................................................................ 39 4.7.2 La métaphore ................................................................................................................... 39 4.7.3 Les fonctions de la comparaison et de la métaphore ...................................................... 40 Unité 5 : Le sens propre /le sens figuré.....................................................................................44 5.1 Le sens propre : la signification littérale ................................................................................. 44 5.2 Le sens figuré : une signification imagée ................................................................................ 44 5.3 Application dans la littérature et les expressions courantes .................................................... 45 5.3.1 Exemples d'expressions avec sens propre et figuré : ....................................................... 45 5.3.2 Tableau de nombreux exemples de sens propre et sens figuré ...................................... 45 5.3.3 Expressions avec leur double sens : ................................................................................. 48 Unité 06 : L’acte de lecture/compréhension ............................................................................51 6.1 Définition ................................................................................................................................. 51 6.2 L’acte de lecture ...................................................................................................................... 51 6.3 L’acte de compréhension ........................................................................................................ 52 Unité 7 : La cohérence et la cohésion .......................................................................................54 7.1 La règle de progression ........................................................................................................... 56 7.2 La règle de continuité .............................................................................................................. 56 37.3 La règle de non-contradiction ................................................................................................. 56 7.4 La règle de la relation : ............................................................................................................ 56 Unité 8 : Le résumé..................................................................................................................57 8.1 Qu’est-ce qu’un résumé ? ........................................................................................................ 57 8.2 Quelles sont les qualités d’un résumé ?.................................................................................. 58 8.2.1 La fidélité au texte source ................................................................................................ 58 8.2.2 La différence formelle ...................................................................................................... 58 8.2.3 La concision ...................................................................................................................... 58 8.3 Comment résumer ?................................................................................................................ 59 Unité 9 : Le commentaire de texte ...........................................................................................64 9.1Définition .................................................................................................................................. 64 9.2 L’introduction .......................................................................................................................... 65 9.2.1. La présentation du texte ................................................................................................. 65 9.2.2. La problématique ............................................................................................................ 65 9.2.3. Le plan ............................................................................................................................. 65 9.3 Le développement................................................................................................................... 66 9.4 La conclusion ........................................................................................................................... 67 Unité 10 : La synthèse de documents .......................................................................................70 10.1 Définition ............................................................................................................................... 70 10.2 Comment réussir une synthèse de documents ? .................................................................. 71 10.2.1 La lecture des textes....................................................................................................... 71 10.2.2 L’élaboration du plan de synthèse ................................................................................. 71 10.2.3 Rédaction de la synthèse................................................................................................ 72 Unité 11 : Analyse de textes.....................................................................................................77 Texte 1 : ......................................................................................................................................... 77 Analyse du texte ........................................................................................................................ 77 Texte 2 ........................................................................................................................................... 80 Commentaire du texte de Rachid MIMOUNI ............................................................................ 81 Texte 3 ........................................................................................................................................... 82 Application : analyse du texte (application collective en séance de travaux dirigés) ............... 83 Texte 4 ........................................................................................................................................... 86 Le Lion, le Loup et le Renard ..................................................................................................... 86 Analyse de la fable :....................................................................................................................... 87 4Analyse approfondie de la fable "Le Lion, le Loup et le Renard" .............................................. 87 Unité 12 : Les divisions et les articulations d’un texte ...............................................................90 12.1 Savoir introduire.................................................................................................................... 90 12.2 Organiser ses idées : le plan .................................................................................................. 92 12.3 La mise en forme du texte..................................................................................................... 92 12.4 La présentation en paragraphes ........................................................................................... 93 12.5 Pour une meilleure production écrite ................................................................................... 93 12.5.1 Répétitions utiles et répétitions maladroites................................................................. 94 12.5.2 L’emploi d’un synonyme ................................................................................................ 94 12.5.3 L’emploi d’une périphrase ............................................................................................. 95 12.5.4 L’emploi d’un antonyme ................................................................................................ 96 12.5.5 L’ellipse ........................................................................................................................... 96 12.5.6 La mise en apposition ..................................................................................................... 97 12.5.7 La reprise par un pronom ............................................................................................... 97 12.5.8 L’emploi de l’adjectif possessif....................................................................................... 99 12.5.9 Les équivalences de la subordonnée relatives ............................................................... 99 Unité 13 : Organiser un récit/Ouvrir un récit/Fermer un récit ................................................. 101 13.1 Savoir introduire.................................................................................................................. 101 13.2 Organiser ses idées : Le plan ............................................................................................... 102 13.3 La mise en forme du texte................................................................................................... 102 13.4 La présentation des paragraphes ........................................................................................ 102 13.5 Savoir conclure .................................................................................................................... 103 13.6 Le travail au brouillon et la relecture du texte .................................................................... 104 13.7 Introduire et conclure (commentaire, dissertation) ........................................................... 107 13.7.1 Le plan de l’introduction .............................................................................................. 108 13.7.2 La mise en situation...................................................................................................... 108 13.7.3 La problématisation...................................................................................................... 108 13.7.4 L’annonce du plan ........................................................................................................ 109 13.8 Les principes de la conclusion ............................................................................................. 109 13.8.1 La réponse aux questions ............................................................................................. 109 13.8.2 L’élargissement ............................................................................................................ 109 Conclusion ............................................................................................................................113 Bibliographie .........................................................................................................................114 |
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