| Titre : | Compréhension et Expression écrite CEE (1ére année Licence) Travaux dirigé |
| Auteurs : | Radji Fatima Zohra, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Université de Saida Dr Moulay Taher UNIVERSITY of SAIDA Dr MOULAY TAHAR Faculté des Lettres, des Langues et des Arts Département des Lettres et Langue Française, 2019-2020 |
| Format : | 101p / 27cm |
| Accompagnement : | CD |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Note de contenu : |
Sommaire……………………………..…………………………………………………………...1
Programme de la matiere CEE………………..………………………………………………...2 Introduction…………………………………………...…………………………………….........3 Séquence 1 : Compréhesion écrite ….……………………………………….………...4 1.Séance :le mot ...............................................................................................................................4 1.1 L’étymologie …………………………………………………………………........……...….5 1.2 La formation des mots………………………………………………………..……….………5 1.3 La signification des mots …………………………………...………………………….……...5 1.4 L’etymologie ………………………………………………………………………………….5 1.5 La formation des mots …………………………………………………………………….…..6 1.6 Polysémie et monosymie………………………………………...………………………….....6 1.7 Synonymie et antonymie ………………………………………..………………………….....6 1.8 Sens propre et sens figuré…………………………………………………………………...…7 1.9 .Application 1 L’étymologie………..…………………………………………………………7 2.Les préfixes…………………………………………………………………………………….. .7 2.1 D’origine grecque …………………………………………………..………….…………....8 2.2 D’origine latine …………………………………………………….…………..…………....8 3. Les suffixes……………………………………………………...………………...…………...9 3.1 Les suffixes les plus courants…………………………………...………………………….….9 2. Séance : les mots « passe -partout »………………… ……...………………………...… 11 2.1 Exemples……………………………………………………...…………………….…… 11 3. Séance : La dénotation et la connotation……………………...……………………..…... 13 3.1 Le sens dénoté des mots…………………………………...………………………......… 15 3.2 La dénotation : le sens premier du mot………………………...………………………... 16 3.3 Les connotations : les sens seconds du mot ………………...…………….............................17 3.4 Les types de connotations…………...………………………………………...……….……..17 3.5 le texte dénotatif et le texte connotatif…..........................................……..............................17 3.5.1 Le texte connotatif……………………………...……………………………………… 20 4. Séance : La phrase…………………………………...………………………………………...21 98 4.1 La décomposition de la phrase ……………………...…………...…………………………..21 4.2 La phrase……………………………...………………………………………………….......23 4.3 La phrase complexe …………...……………………………………………………………..23 4.4 La periode …………………...…………...………………………………………………….24 4.5 Le rythme de la phrase ………...…………………………………………………………….24 4.6 La phrase complexe…………………………...……………………………………………...25 5. Séance : Les registres de langue ……………………………………...…………...………….26 5.1 Tableau 1……………………………………………………………...……………………...28 5.2 Tableau 2…………………………………………………………...………………………..28 6. Séance : Le ton du texte……………………...……………………………………………….31 6.1 Le ton comique………...…….………………...……………………………………………..32 6.2 Le ton ironique…………..………………………...……………..…………………….……..32 6.3 Le ton tragique …………..…………………….. ……...………..…………………….…….32 6.4 Le ton pathétique ……….………………… ………………………………………….…….32 6.5 Le ton lyrique et le ton épique……………………...……………………………...………..32 6.6 Le ton oratoire……………………………………...……………………………….………..33 Séquence 2 : expression écrite………………………...…………………………….………….35 1. Séance : la technique du contracté…………………………...………………………… …….35 1.1. Le contracté…………………………………………………...………………….…………35 - Qu’est-ce que le texte contracté ? ……………………...………………………………………35 1.1.1 Comment peut- on réussir un texte contracté ? ……………...……………….…………...35 1.2 Les caractéristiques de cette technique………………………...…………………...……….35 1.3 La méthode de contraction de texte…………………...………………………...………….35 Qu’est-ce que le texte contracté ? …………………………..………...…………………………35 1.1.1 Comment peut- on réussir un texte contracté ? ……………...….………….……..……...35 1.2 Les caractéristiques de cette technique …………………………….....…….………………35 1.3 La méthode de contraction de texte……………………………...…..………...…………...37 1.4 Correction…………………………..…………………………...……………………………37 4. Séance : la technique du résumé et la synthèse de documents…………...…………………..42 5. 2.1. Le résumé……………………………………...……………………….………………..42 99 6. Quel est l’essentiel pour le destinataire ? ………………...………………………………….42 7. 2.1.1 Comment distinguer l’essentiel de l’accessoire ? ………...…………….……………...42 8. 2.2 Technique du résumé …………………………..…………………...….………………...43 9. 2.3 La réduction de l’information…………………………..…………………...….………...45 10. 3.1 Comment réussir une synthèse de documents ?.............................................. ……...........46 3.3 Synthèse de documents élaborée collectivement par les étudiants………….…...….………..51 4.1 Qu’est ce qu’un texte ?.......................................................................................... ……..........52 4.2 Introduire et conclure............................................................................................ ……...........52 4.2.1 Le plan de l’introduction................................ ……..............................................................52 4.2.2 La mise en situation................................................... ……..................................................52 4.2.3 La problématisation................................................................. …….....................................53 4.2.4 L’annonce du plan............................................................................……............................53 4.2.5. Les principes de la conclusion......... ……............................................................................53 4.2.6 La réponse aux questions.............................. ……................................................................54 4.2.7 L’élargissement........................................................ …….....................................................54 4.2.8 La chute finale...................................................................... ……........................................54 4.3 Application ........................................................................................ …….............................56 4.3.1Introduction.......................................................................................................... …….........56 4.3.2Conclusion.......................................... ……...........................................................................56 5. Séance : La ponctuation..............................................................................................................58 5.1 Principaux signes de ponctuation.............................................................................................58 5.2 Application1…………………………………………………………...……...……………...59 6. Séance : La fonction et rôle des articulateurs logiques……………………...………...……….59 6.1 Le rôle des articulateurs logiques…………………………………………………….............59 6.2 Application 1…………………………………………........................................……...........63 6.3 Quand les articulateurs sont-ils implicites ? ………...………..……………………………...63 7. Séance : La cohérence et la cohésion…………………………...……………..........................66 7.1 La règle de progression…………………………………………...….………………………69 7.2 La règle de continuité……………………………………………….………………………..70 7.3 La règle de non contradiction……………………………………….………………………..70 100 7.4 La règle de la relation……………………………………………….………………………..70 8. Séance : Règles de progression thématique……………………………………………………71 8.1 Les trois sortes de la progression thématique……………………….………………………..72 8.1.1 Progression à thème constant……………………………………..………………………..73 8.1.2 Progression linéaire……………………………………………………………………….73 8.1.3Progression à thème éclaté…………………………………………………………………..73 Séquence 3 : Définition de l’acte de lecture/Compréhension…...…………………………….74 1.1 Définition de la lecture……………………………………………………………………….74 1.1.2 Les types de lecture………………………………………………………………………..75 A. La lecture balayage…………………………………………..…………………………..........75 B. Lecture sélection…………………………...……………………………………………….…75 Lecture studieuse……………………………..………………………………………...……...75 2. Le fait –divers……………………………………………...…………………………………..76 2.1 Introduction………………………………………………...……...…………………..…….76 3. La fable……………………………...……...…………………………………...……………..77 3.1Introduction…………………………………………………………….……………………..79 4. La définition d’un dictionnaire…………………………………………………….…………..80 4.1 Analyse de la définition proposée…………………………………………..……….………..80 Séquence 4 La typologie textuelle………………………………………………………………82 Séquence 1 : Le texte narratif…………………………………………………………………….82 Cours 1 : texte narratif / Schéma narratif………………………………………………..………..82 1.1 Caractéristiques du texte narratif……………………………………………………………..82 2.2 La structure d'un texte narratif……………………………………………………………….82 1.3 Les genres du texte narratif………………………………………………………….………..83 Séance 2 : texte descriptif………………………………………….……………………………..85 2. Texte descriptif………………………………………………….…………………………..…85 2.1 Les caractéristiques du texte descriptif…………………………..……………………… 86 2.2 La structure d’un texte descriptif……………………………………………………………86 Séance 3 : Le texte explicatif………………………………………….………………….…….. .88 Cours1 : définition/objectif/ Caractéristiques du type explicatif……….………………….……. 88 3. Le texte explicatif…………………………………………………………………………….. 88 101 3.1 Caractéristiques du type explicatif……………………………………………………..……. 89 3.1 .1 Niveau communicationnel………………………………………………………………....89 3.1.2 Niveau discursif……………………………………………………………….……..……..89 3.1.3 Niveau structurel……………………………………………………………….…………..89 3.2 - Le mode « comparaison » ………………………………………………………………….89 3.3- Le mode « cause/effet » …………………………………………………………………….90 3.4 - Le mode « énumération de causes » ……………………………………………………….90 3.5 Le mode « problème-solution » ……………………………………………………………..90 4. Les procédés explicatifs…………………………………………………………………….…90 5. Application 1……………………………………………………………………….………….91 Compréhension globale……………………………………………………………….………….92 Quels sont le surtitre et le titre de l’article ? …………………………………………………….92 Compréhension détaillée………………………………………………………………..………..92 Séance 4 : Le texte informatif…………………..………………………………………………. 93 Cours1 : Texte informatif / caractéristiques……………………………………………..……….93 4.1 Définition du texte informatif……………………………………………………………….93 4.2 Caractéristiques du texte informatif………………………………………………………….94 4.3 La structure du texte informatif……………………………………………………..……….95 Conclusion……………………………………………………………………………………….97 Bibliographie…………………………………………………………………………….………98 Table des matières………………………………………………………………………….…...99 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| BUC-P 000321 | LLA-P 00014 | Livre | Bibliothèque PMB Services | Albums | Libre accès Disponible |
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