| Titre : | استثمار اللسانيات التوليدية التحويلية في تعليمية اللغة العربية الطور الابتدائي أنموذجا |
| Auteurs : | بن يوسف محمد الحسن, Auteur ; عبيد نصر الدين, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | SAIDA : 1- جامعة سعيدة الدكتور مولاي الطاهر / كلية الآداب واللغات والفنون, 2023-2023 |
| Format : | 200ص / 27سم |
| Accompagnement : | CD |
| Langues: | Arabe |
| Catégories : |
LLA-D / أطروحة دكتوراه الطور الثالث كلية الآداب واللغات والفنون |
| Note de contenu : |
إهداء شكر وتقدير. المقدمة: المدخل اللسانيات بين النظري والتطبيقي. 1-1 اللسانيات النظرية : linguistics theorique 2-1 اللسانيات التطبيقية linguistics applied . 3-1 خصائص اللسانيات التطبيقية. 4-1 الفرق بين اللسانيات النظرية واللسانيات التطبيقية الفصل الأول: مراحل نشأة التوليدية التحويلية المبحث الأول: تأريخ للنظرية. )1928( )Avran Noam Chomsky( 1-1 ترجمة نعوم تشومسكي 2-1 مؤلفاته: المبحث الثاني: تطور مراحل النظرية 1-2 المرحلة الاولى . 2-2 المرحلة الثانية. 2- المرحلة الثالثة. 4-2 المرحلة الرابعة: 5-2 المرحلة الخامسة المبحث الثالث: أسس ومبادئ النظرية التوليدية التحويلية 1-3 فطرية اللغة . 2-3 القواعد الكليات 3- الابداعية اللغوية. 4-3 الكفاية اللغوية 5-3 Performance الأداء اللغوي 3- الحدس اللغوي Intuition 3- البنية العميقة والبنية السطحية Transformation 3-8 التحويل المبحث الرابع: القواعد التحويلية 1-4 أقسام القواعد التحويلية. 2-4 القواعد التوليدية. المبحث الخامس: النحو الكلي 1-5 نظرية س . خط 2-5 نظرية العمل والربط . 3-5 نظرية المحور نظرية - 6 4-5 نظرية الحدود. 5-5 نظرية الحالة الاعرابية. 6-5 نظرية المراقبة الفصل الثاني: تعليمية اللغة العربية. المبحث الأول: خصائص اللغة العربية وومميزاتها . 1-1 مميزاتها: 2-1 أهداف تعليم اللغة العربية المبحث الثاني: مفهوم التعليمية (الديداكتيك) . 1-2 تعريف التعليمية 2-2 مفهوم التعليم والتعلم. 3-2 عناصر العملية التعليمية 2-3-2 المتعلم المبحث الثالث: طرائق التدريس. 1-4 تعريف الطريقة . 2-4 أهمية الطرائق في التدريس . 3-4 أنواع الطرائق التدريسية 1-3-4 طريقة الالقاء 2-3-4 طريقة التلقين. 3-3-4 الطريقة الحوارية 4-3-4 الطريقة الاستقرائية المبحث الرابع: المهارات والمستويات في اللغة العربية . 1-5 المهارات اللغوية 1-1-5 مهارة الاستماع. أهداف الاستماع . 2-1-5 مهارة القراءة 1-2-1-5 أهداف القراءة 2-2-1-5 أنواع القراءة. 5- المستويات اللغوية. 2-5- المستوى الصوتي. 2-5- المستوى الصرفي . الفصل الثالث: تعليمية اللغة في ضوء النحو التوليدي . المبحث الأول: اللغة بين الاكتساب والتعلم. 1-1 العوامل المؤثرة في اكتساب اللغة الثانية . 2-1 التعلم من المنظور الفطري 3-1 مداخل تعليم اللغات المبحث الثاني: البعد التعليمي في النظرية التوليدية التحويلية 1-2 القواعد العلمية والقواعد التربوية. 2-2 التراكيب اللغوية 2- البنية العميقة والبنية السطحية 4-2 القواعد التحويلية 5-2 فطرية اللغة . 6-2 الكفاية اللغوية 7-2 النحو الكلي 8-2 المقولات الوظيفية المبحث الثالث: توصيف المحتوى الكتاب المدرسي 1-3 كتاب السنة الأولى 2-3 كتاب السنة الثانية ابتدائي 3-3 كتاب السنة الثالثة ابتدائي 4-3 كتاب السنة الرابعة ابتدائي 5-3 كتاب السنة الخامسة ابتدائي المبحث الرابع: إسقاط مفاهيم النظرية على الكتاب المدرسي 1-4 التشجير 2-4 التحويل 3-4 التوليد الخاتمة: قائمة المصادر والمراجع. قائمة المحتويات: الملخص: |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| BUC-D 000330 | BUC-D 000330 | Livre | Bibliothèque PMB Services | Albums | Libre accès Disponible |
Documents numériques (1)
BUC-D 000330 Adobe Acrobat PDF |
