| Titre : | La relation formation-emploi |
| Auteurs : | abdelkader rachedi, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Editions Universitaires Europeennes |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-613-8-49280-1 |
| Format : | 189p / 27cm |
| Accompagnement : | CD |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
SEG-P / مطبوعة بيداغوجية كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
| Résumé : |
La nécessité de l'évolution technologique rend la formation impérative
Elle est un gain en tant qu'investissement immatériel. C'est l'action de l'amélioration de la compétence en savoir, savoir-faire et savoir être. Elle est un moyen de produire des compétences (résultats positifs). L'individu doit s'adapter aux mutations. L'enjeu est donc de se former aux métiers de demain Le diplôme est une nécessité car avec un emploi on se sent reconnu socialement. Une formation est en adéquation avec l'emploi quand elle répond à la demande d'une entreprise. La relation formation-emploi se présente à travers le sujet de l'insertion professionnelle des jeunes et la qualification des ouvriers. Les liens entre l'éducation et l'économie ont un impact sur cette relation. Cette relation consiste à examiner certains aspects du fonctionnement du marché du travail. L'objet est de montrer comment cette relation apporte des nouveautés au sein des entreprises et organismes. |
| Note de contenu : |
Table des matières
Introduction .......................................................................... 3 Chapitre 1 : La formation ...................................................... 3 Section 1 : Généralité sur la formation ............................... 3 a) Définition de la formation ............................................ 3 b) Les principes de la formation .......................................... 3 c) Les objectifs de la formation .......................................... 4 d) Les techniques de la formation ...................................... 4 e) Les enjeux de la formation ........................................... 4 f) Le rôle de la formation dans l'entreprise ........................ 5 g) La formation sur mesure .............................................. 5 h) Les différentes formations offertes ................................ 5 i) Le plan de formation ..................................................... 6 Section 2 : Les différents modèles sur le rapport entre l'éducation et la formation ............................................ 6 a) Le modèle d'arbitrage entre rendement et risque de Mingat et Eicher ........................................................................... 6 b) Le modèle de concurrence (pour l'emploi) de Thurow ....... 7 c) La théorie des attitudes de Bowles et Gintis ..................... 7 d) La théorie du capital humain de Gary Becker .................... 8 e) La théorie du filtre d'Arrow ........................................... 8 f) La théorie de la reproduction de Bourdieu et Passeron ..... 9 g) La théorie du signal de Spence ........................................ 9 h) La théorie sociologique de l'individu rationnel de Boudon .. 10 i) La théorie de la recherche d'emploi ............................... 10 j) La théorie du salaire d'efficience ....................................... 11 k) La théorie de l'appariement ............................................ 11 l) La théorie de la segmentation du marché du travail .......... 12 Section 3 : La qualification professionnelle ....................... 12 a) La qualification et la formation ...................................... 12 b) Les principaux facteurs déterminants pour l'évolution de la form c) L'apport des T.I.C dans la formation. d) L'agence nationale d'intermédiation. e) La logique de « qualification. f) Le modèle de la qualification g) De la qualification aux compétences. Section 4 : La compétence. a) L'approche par compétences. b) La logique de compétence. c) La compétence productive. d) La gestion des compétences. e) L'évaluation des compétences. f) Le système des rémunérations Chapitre 2 : L'emploi. Section 1 : Les transformations de emploi : a) L'évolution de l'emploi. b) Les emplois typiques c) Les emplois atypiques. d) Les emplois précaires. Section 2 : Les formes hybrides d'emploi : a) La logique de poste. b) La qualification de l'emploi Section 3 : Le marché du travail : a) La politique de l'emploi. b) Les nouvelles formes d'emploi. c) L'évolution de l'emploi. d) L'insertion des diplômés dans le marché d'emploi. Section 4 : Le Chômage : a) Les déterminants démographiques. b) Les déterminants socioculturels. c) La mesure du chômage. Chapitre 3 : La relation formation emploi :. Section 1 : Les modèles de la relation formation-emploi... a) Le lien formation-emploi.. b) La relation formation-qualification-emploi. c) Le lien spécialité de formation-emploi. d) De la relation format.-emploi à la relation compétences-emploi.... e) Les indicateurs de la relation emploi formation. Section 2 : L'adéquation et l'inadéquation.. a) L'adéquation formation-emploi... b) L'adéquation de la formation et l'insertion des jeunes. c) L'inadéquation des compétences. Chapitre 4 : La relation formation-emploi en Algérie. Section 1 : Le système éducatif a) La fonction du système scolaire. b) Le système éducatif algérien. FOR AUTHOR USE ONLY Section 2 : Le rôle de l'investissement dans l'éducation. a) La qualité de l'éducation.......... .... b) La qualité de la formation, AUT Section 3 : Les réformes. a) L'objectif des réformes. b) La réforme des systèmes d'éducation et de la formation c) Les grands pôles de la réforme. Section 4 : La formation continue en Algérie :. a) Le principe de la formation continue. b) Quels sont les impacts ?. c) Les enjeux autour de l'éducation et de la formation. Section 5 : Le marché du travail algérien. a) Les principales caractéristiques b) La structure de l'emploi et du chômage: c) Les caractéristiques de l'emploi. d) Le chômage e) Les objectifs de la politique de l'emploi. f) La formation technique et professionnelle.. g) Le dispositif d'aide à l'insertion professionnelle (DAIP). Section 6: Etude du cas pratique. a) L'approche par questionnaire fermé. b) La méthodologie du sondage. c) Le critère d'éligibilité. De l'interviewé La méthode d'échantillonnage. L'étude sur la relation formation-emploi au cours du dernier trimestre de l'année 2018. Conclusion du cas pratique. Conclusion générale :.. Annexe: 1 Les différents tableaux. Annexe: 2 La suite des différents tableaux. Annexe : 3 Les différentes figures. Annexe: 4 La suite des différentes figures. Questionnaire. Bibliographie........... |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| BUC-P 000110 | SEG-P 00095 | Livre | Bibliothèque PMB Services | Albums | Libre accès Disponible |
| BUC-P 000111 | SEG-P 00096 | Livre | Bibliothèque PMB Services | Albums | Libre accès Disponible |
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